25 novembre 2025. Le séminaire Invité.e.s du CSI accueillera Léo Magnin (LISIS) pour une discussion autour de son livre « La vie sociale des haies. Enquête sur l’écologisation des mœurs », La Découverte, 2024. Introduction à la discussion : (à confirmer).
17 novembre 2025. Le séminaire organisé par le CSI et le LISIS accueille Ulrike Felt (Département de Science & Technology Studies, Université de Vienne) pour une discussion de son livre « Academic Times: Contesting the Chronopolitics of Research », Palgrave Macmillan, 2025. Les discutants sont Lucas Brunet (LISIS) et Didier Torny (CSI).
14 novembre 2025. Séminaire ‘Maintenir. Architecture et maintenance, ce qui nous tient’ : ‘Construire et maintenir à l’ère bioclimatique. Retour d’expérience’. Avec Nolwenn Bordron, architecte à la DCPA de la Ville de Paris.
23 octobre 2025. L’atelier de lecture en STS a pour objectif de constituer un espace ouvert et convivial pour les jeunes chercheur·ses de tout horizon disciplinaire s’intéressant à l’étude des sciences et techniques en France. Il propose un cadre d’échanges autour de lectures collectives, de discussions de concepts fondamentaux et de pratiques d’écriture en STS.
Atelier #2 : Cette séance, organisée sur le mode de l’arpentage, sera consacrée à Modest_Witness@Second_Millennium. FemaleMan_Meets_OncoMouse. Feminism and Technoscience, Donna J. Haraway
Routledge, 2018.
21 octobre 2025. Le séminaire Invité.e.s du CSI accueillera Jeanne Ételain (École supérieure des Beaux-Arts de Montpellier) pour une discussion autour de son livre « Zones. Terre, sexes et science-fiction », Flammarion, coll. Terra Incognita, 2025. Introduction à la discussion (à préciser).
10 octobre 2025. Séminaire ‘Maintenir. Architecture et maintenance, ce qui nous tient’ : Attachements et patrimoine : figures de l’ACMH. En matière de patrimoine, l’architecte en chef est comme le mainteneur au chevet de l’ouvrage qui vit, qui s’altère et qui vieillit. Qu’est-ce qui fait la valeur ? Qui va entretenir ? Quand la conservation se confronte à l’obsolescence de la matière, à l’accumulation des strates temporelles et doit composer avec le vivant, maintenir un patrimoine nous invite à composer avec l’entrelacement de nos fragilités.
3 octobre 2025. L’Atelier de lecture en STS a pour objectif de constituer un espace ouvert et convivial pour les jeunes chercheur·ses de tout horizon disciplinaire s’intéressant à l’études des sciences et techniques en France. Il propose un cadre d’échanges autour de lectures collectives, de discussions de concepts fondamentaux et de pratiques d’écriture en STS. La première séance du séminaire, organisée sur le mode de l’arpentage, sera consacrée à quelques chapitres choisis de l’ouvrage collectif « DigitalSTS : A Field Guide for Science & Technology Studies », Janet Vertesi & David Ribes (dir.).
30 septembre 2025. Le Centre de sociologie de l’innovation (i3 CNRS UMR 9217, Mines Paris – PSL) a le plaisir de vous inviter à la soutenance de thèse de Léone-Alix Mazaud « Composer avec la biodiversité. Les opérateurs de sensibilité au vivant autre qu’humain dans le projet urbain et architectural ». Thèse de PSL Université, spécialité STS (sciences, technologies, sociétés), préparée dans le cadre du programme en sciences sociales de l’école doctorale SDOSE « Sciences de la Décision, des Organisations, de la Société et de l’Échange ».
Les 19, 22 et 23 septembre 2025, les élèves de l’option Affaires Publiques et Innovation (API) soutiendront leurs travaux de fin d’études. Encadrés par les chercheurs du CSI, les élèves s’appuient sur le travail opérationnel ou de recherche qu’ils ont réalisé pendant leurs stages de fin d’études pour analyser une question d’affaires publiques, relative aux dimensions politiques des activités techniques.
12 septembre 2025. Séminaire ‘Maintenir. Architecture et maintenance, ce qui nous tient’ : Ici et maintenant : le temps des tiers-lieux. Bousculant les logiques temporelles des acteurs traditionnels, l’urbanisme transitoire replace la maintenance et l’exploitation au cœur du projet. Activer un lieu, c’est à la fois le développer, « remettre en route la machine » et questionner sa durabilité.
