Alexandre Mallard a réalisé ses premières recherches en sociologie des sciences et des techniques. Après sa thèse portant sur la coordination de l’action par les instruments, il a passé une année post-doctorale à l’institut Max Planck d’Histoire des Sciences de Berlin.
Antoine Hennion est entré au CSI en 1974 en tant qu’étudiant à l’École des Mines, avec une bourse de recherche pour étudier l’industrie du disque. Conduit sous la direction de Jean-Pierre Vignolle, le travail portait sur deux petites firmes de…
Brice Laurent s’intéresse aux relations entre la fabrique de la science et la construction de l’ordre démocratique. A travers une approche directement issue des Science and Technology Studies, ses recherches portent sur les dispositifs qui lient les programmes de recherche, la fabrication des objets techniques et la production de différents types de publics.
Professeur de sociologie à l’Ecole des Mines de Paris, directeur du Centre de Sociologie de l’Innovation de 1982 à 1994, président de la 4S (Society for Social Studies of Science) en 1998-1999, Michel Callon est, aux côtés de Bruno Latour et John Law, l’un des «fondateurs» de ce qui est appelé l’Actor-Network Theory (théorie de l’acteur-réseau), ou encore sociologie de la traduction. Ses travaux couvrent un large spectre d’intérêts autour des questions relatives aux interrelations entre sciences, techniques et société.
Madeleine Akrich a consacré l’essentiel de ses travaux à la sociologie des techniques, en s’intéressant spécifiquement aux usagers : elle a essayé de comprendre comment les innovateurs, concepteurs, promoteurs de dispositifs techniques construisent des représentations des usagers auxquels ils destinent leurs dispositifs et inscrivent ces représentations dans les choix techniques et organisationnels qu’ils effectuent, produisant ainsi des «scénarios» qui cadrent les relations possibles entre les usagers et les dispositifs.
