Séminaire i3 Analyse de la participation en ligne (APeL)

Organisé par Valérie Beaudouin, Alexandre Mallard et Cécile Chamaret 

Lien vers le site i3

Ce séminaire a pour objectif de développer la réflexion sur les démarches d’exploitation de données numériques visant l’analyse des usages et des formes de participation. Avec l’explosion de la communication en ligne, des informations toujours plus nombreuses et riches sont à disposition des chercheurs pour documenter les pratiques dans des domaines variés : consommation, comportements politiques, production de connaissances, sociabilités, participation démocratique, controverses, etc. Des traces d’usage et de communication dans ces domaines sont désormais accessibles sur des supports variés : forum, listes de discussions, blogs, presse en ligne, réseaux sociaux, plateformes d’échanges dédiées, etc. L’utilisation de ces données à des fins de recherche s’est largement développée au cours des dernières années, sans que n’aient toujours été largement déployés les débats relatifs à la constitution des corpus, aux méthodes d’analyse et à l’articulation des analyses numériques avec des approches de terrain plus classiques en sciences sociales.

Ce séminaire se veut un lieu de rencontre et d’échange de connaissances, de pratiques et de savoir-faire pour des chercheurs issus d’horizon divers mais confrontés à ces problématiques communes. Il vise à discuter de recherches inscrites dans des perspectives variées (sociologie des usages, étude de controverse, analyse de réseaux sociaux, enquête pragmatiste, suivi d’innovation, etc) tout en s’efforçant d’articuler deux versants du travail de recherche qui restent parfois tendus ou trop séparés : d’un côté la collecte et la mise en forme des matériaux numériques, de l’autre leur mobilisation et leur interprétation dans des cadres d’analyses spécifiques. Le mode de discussion proposé permet de présenter des résultats de recherches passées ou en cours, tout en donnant la possibilité « d’entrer » dans les données et dans les démarches, outils, et savoir-faire mobilisés pour les exploiter. Sans qu’il ne s’agisse d’un atelier de formation à proprement parler, on s’efforce de rendre visible l’utilisation des logiciels nécessaires, les opérations de constitution de corpus, les bricolages ad hoc, etc.  Il s’agit d’ouvrir à la discussion des questions communes sur ces démarches, qui tendent à rester confinées dans le travail ordinaire et les vicissitudes concrètes de la recherche :

    • constitution des corpus : quelles méthodes d’archivages pour préserver les données ? comment optimiser l’articulation entre la constitution des corpus et leur analyse ? quel cadre juridique pour l’utilisation de corpus numériques ? quel statut conférer à des informations qui se donnent comme publiquement accessibles pour tout un chacun ?
    • méthodes d’analyse : comment rendre compte des différentes opérations de tri et de sélection des « informations intéressantes » partant des « données brutes » ? comment parvenir à des résultats stables par triangulation ? Comment contourner la sensibilité des résultats obtenus au paramétrage des logiciels d’analyse ?
    • articulations méthodologiques : quels problèmes pose l’utilisation combinée de données en ligne et de données obtenues par d’autres biais (enquête, documentation, observation, etc) ?

Calendrier et localisation

Cinq séances du séminaire seront programmées pour 2020-2021. Elles auront lieu le jeudi matin de 10h30 à 12h30. En temps normal elles se déroulent soit à l’école des Mines, 60 Bd Saint Michel 75005 Paris, soit à Télécom Paris, 19 place Marguerite Perey 91120 Palaiseau (informations pour se rendre à Télécom Paris). En raison de la situation sanitaire, et jusqu’à nouvel avis, le séminaire se déroulera en visioconférence.

Séances pour l’année 2020-2021

4 février 2021 (visioconférence)

Benjamin Loveluck, Maître de conférences en sociologie à Télécom Paris, IP Paris et chercheur associé au CERSA (CNRS-Paris 2)

Le petit chat est mort. Dimensions numériques d’une mobilisation liée à la cause animale

4 mars 2021

Emmanuel Marty, Maître de conférences, Groupe de Recherches sur les Enjeux de la Communication (Gresec) – Université Grenoble Alpes, Nathalie Pignard-Cheynel, professeure en journalisme numérique à l’Académie du journalisme et des médias (Université de Neuchâtel), chercheure associée au Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), et Brigitte Sebbah, Maître de conférences, LERASS (Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales), Université Toulouse 3- Paul Sabatier.

La participation sur le live-blog du journal Le Monde pendant l’affaire DSK

1 avril 2021

Inès Chouk, Maître de Conférences, ThEMA (Théorie Economique, Modélisation et Applications-UMR 8184), Université de Cergy-Pontoise, et Zied Mani, Maître de Conférences, Département Techniques de Commercialisation, Université de Nantes

Les objets connectés peuvent-ils susciter une résistance de la part des consommateurs ? Une étude netnographique

6 mai 2021

Mathieu Brugidou, chercheur associé Pacte (UMR 5194), CNRS-Université Grenoble Alpes- Sciences Po Grenoble, et chercheur senior EDF R&D, et Philippe Suignard, Ingénieur Chercheur Expert, EDF R&D.

Que peuvent les algorithmes de plongement de mot pour l’analyse sociologique des textes ?

3 juin 2021

Julia Velkovska, chercheuse au laboratoire SENSE d’Orange Labs et chercheure associée au Centre d’Etude des Mouvements Sociaux (CEMS-IMM) à l’EHESS, et Moustafa Zouinar, chercheur au laboratoire SENSE d’Orange labs et Professeur associé au Cnam (Conservatoire National des Arts et Métiers)

Les relations aux machines « conversationnelles ». Vivre avec les assistants vocaux à la maison

 

Animation

La vocation du séminaire est de discuter des recherches sur la participation en ligne au plus près des liens entre le traitement des données et leur interprétation. A cet effet, on propose le mode d’animation suivant :

  • avant le séminaire, un texte, déjà publié ou en cours d’écriture, est mis à disposition sur le site du séminaire.
  • le ou les invité.e.s réalise.nt une présentation d’une demi-heure centrée non pas sur l’argument du texte (les participants doivent l’avoir lu et le connaissent donc déjà) mais plutôt sur le « making of » : spécificités de l’ingénierie de données mise en œuvre, outils de captation/constitution de corpus, stratégies d’analyse et outils mobilisés, etc.
  • la discussion collective a vocation à explorer les lien entre le traitement des données et les analyses, interprétations, argumentations auxquelles elles donnent lieu.

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